“5分钟的涂鸦可能成长为新生活的种子，几支画笔与颜料可以解锁一个未知的画面——你永远不会知道，除非你去做！”

——约翰·斯皮克（John Speaker）

涂鸦作为一种户外艺术行为，主要的介质为墙，起源于唐朝卢仝说其儿子乱写乱画顽皮之行，后逐渐演变成了带有时代色彩的艺术行为。

涂鸦是一种结合了“嘻哈”文化的涂写艺术，常常会运用鲜艳的色彩与夸张的风格搭配，再使用狂欢似的构图创作出大量色彩和图案插画，整体风格非常大胆且具有辨识度。

涂鸦艺术的核心在于以一种原始、粗粝、夺目的手法直白地表达当下的想法，有对于主流文化的批评与反叛，也在某种程度上呈现了文化的多元与包容。

对童装花型来说，涂鸦花型不局限于具体严格的表现方式，以其毫无章法的线条——可以是抽象不具体的轮廓、可以是万紫千红的颜色、可以是天马行空的想象，这种不确定性和趣味性，给孩子们更好的艺术启蒙。

为了能让童装花型更为出彩，在涂鸦元素的选择上，设计师尽量要选择更简单直观也更具有童趣性的花型，还要根据孩子们的喜好进行选择：

第一，卡通图案的选择。对于孩子来说，由于生活经验较少，卡通图案色彩鲜明、人物造型活泼有趣会让他们产生新鲜、好奇、想要一探究竟的动机。 

第二，符号的选择。根据研究表明，人最好的学习阶段就在孩童时期，这个阶段，孩童智力发育未完全，语言系统未定型，记忆力也是最好，因此，除了卡通图案外，涂鸦花型还可以选择简单的英文单词和数字等，更好地加深孩子们对知识的印象。

第三，色彩的选择。澳大利亚心理学家维尔纳的实验证明:儿童，特别是学龄前儿童，对于事物的认识、辨别、选择多是根据对视觉有强烈感染力的色彩进行的。可见色彩在儿童的视觉空间上，以及引起儿童心理注意的倾向上占有何等重要的位置。

当确定了主题内容后，随后设计师需要考虑如何更好地根据图案内容设计对应的风格。尽管涂鸦艺术本身是一种随意性比较强的设计风格，但在具体的设计过程中，仍存在“夸张”、“趣味”、“随意”等设计风格设计师可以根据实际需要，充分结合这些设计风格展开设计，才能更好地发挥出涂鸦本身的价值。

当我们回看过往的流行元素时，

就会发现，

没有一种元素比涂鸦更加直接和犀利，
大胆的言辞、鲜艳的配色，
它让服装成为了表达的载体，
使时尚的叙事有了更多可能。